Uno de los puntos claves para alcanzar una competencia panhispánica es incluir en la enseñanza de español a extranjeros asuntos relacionados con la ideología y la conciencia del mundo hispanohablante como un todo diverso y pluricultural intercomunicado principalmente en esta lengua.
Los constructos "Latinoamérica", "Hispanoamérica", "Sudamérica", "Iberoamérica" obedecen principalmente a una concepción político económica que luego impregna lo social y cultural (Por cierto, lo "panhispánico" proviene de una idea estríctamente lingüística) siempre vinculada a intereses preconcebidos.
El siguiente ejercicio presenta una alternativa para introducir a los estudiantes en el tema. A partir de la explotación de la canción de Calle 13 "Latinoamérica" se organizan un conjunto de actividades interesantes que trabajan geografía y parte de estos constructos discursivos e ideológicos.
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